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探究教师语言艺术,提升幼儿园必威推荐 效率

来源:必威体育882019-04-16 10:58

摘要:

摘要:众所周知,幼儿园的中心工作在于必威推荐 ,必威推荐 质量的好坏是衡量一所幼儿园的硬指标,而必威推荐 质量的提高,在于找到一个适合本园的突破口,这个突破口就是课程改革,课程改革的关键在于打造一个高效的课堂。我们经常说,要推进素质教育,切实提高必威推荐 质量等,这些口号和理念的实施,都离不开一线的必威推荐 工作。  关键词:幼儿教育;语言必威推荐 ;必威推荐 方法;积极意义  作者:唐利娟  中图分类号:G632文献标识码:B文章编...

摘要:众所周知,幼儿园的中心工作在于必威推荐 ,必威推荐 质量的好坏是衡量一所幼儿园的硬指标,而必威推荐 质量的提高,在于找到一个适合本园的突破口,这个突破口就是课程改革,课程改革的关键在于打造一个高效的课堂。我们经常说,要推进素质教育,切实提高必威推荐 质量等,这些口号和理念的实施,都离不开一线的必威推荐 工作。


关键词:幼儿教育;语言必威推荐 ;必威推荐 方法;积极意义


作者:唐利娟


中图分类号:G632文献标识码:B文章编号:1002-7661(2016)13-384-01


一、幼儿园语言必威推荐 的理论基础


幼儿语言在幼儿一生的成长中显得非常宝贵,他们的语言能力提高了,语言丰富了,对幼儿的身心发展等各个方面的影响是非常深远的,因为幼儿的听觉系统、发音器官和语言神经中枢日趋成熟,发音逐渐准确,词语不断丰富,开始掌握语法规则,语言运用能力迅速发展。而且,语言是幼儿学习概念、发展智力、扩大交往范围、促进社会化发展的基本元素,因此,幼儿园语言教育不容小视。


我认为语言必威推荐 的建设,关键在于教师对必威推荐 这个概念的理解和实践,很多人只懂得教而不知道还有学,其实必威推荐 中,幼儿的学才是中心,所以我们如何指导幼儿学会学习,才是我们的必威推荐 目的。幼儿懂得了学习的重要性,明白了学习的最终目的,他就会主动地学习、研究问题,如果幼儿不明白这个道理,那他们就是被动的学习。因此,在这点上当教师的必须明白清楚,否则你的必威推荐 就是单方面的行动,另一方面,必威推荐 中,教师和幼儿是互相学习共同进步的,幼儿进步了教师原地踏步不行,教师进步了而幼儿原地踏步更不行,如果大家明白了这个极其简单的道理,就在语言必威推荐 的建设上不会走弯路,一定能有所作为的。


二、语言必威推荐 的必威推荐 方法探讨


1、保障语言必威推荐 全面实施的前提是幼儿园制度体系的建设


任何一项必威推荐 工作的实施,都离不开幼儿园的制度建设,在调动教师的积极性方面,制度是保障,制度是指路灯,制度是催化剂。要想全面提高必威推荐 质量,打造语言必威推荐 ,幼儿园必须成立考核领导小组,制订一整套的方案,然后看方案的实施力度,教育必威推荐 取得的成效,幼儿素质的提高,教师积极性的调动等方面来考核,评价制度的优劣存在的不足,以此来修正制度,在这种循环往复的实践检验中,完善制度。制度完善了,那么对于每位教师的量化打分、评先、晋级等都就有章可循有理可据了,不再是桌面一套桌子底下一套,使得教师们怨声载道。


2、提高语言课堂必威推荐 水平的保障是教师的教研活动的正常开展


集体备课,提升教师的教育必威推荐 能力。集体备课是传统的教研活动形式之一,随着时代的脚本,这种集体备课的方式,应该旧瓶装新酒,有所建树。这一活动开展好了,可以迅速提升教师业务素质,为语言必威推荐 的实施打下坚实的基础,可以说确保了语言必威推荐 ,能够顺利开展。要打造语言必威推荐 ,就必须把集体备课当做一项制度,长抓不懈。每周应确定一个主题,围绕这个主题来开展教研活动。集体备课时,教师可以畅所欲言,对必威推荐 内容的见解,必威推荐 中出现的问题,都可以发表自己的观点,相互交流,在集体的智慧下,教师把握必威推荐 的方向,考试命题的动向,这样教师心中明白了,必威推荐 就不是云里雾里自己都搞不清该往哪方面走的问题,做到了心中有数,必威推荐 也就有了针对性。除了集体备课外,还有很多的形式,这里就不一一列举了,大家在必威推荐 中慢慢地选择适合自己必威推荐 模式的加以运用就可以了。


3、让孩子想说、敢说、会说


陈鹤先生曾经说:"发展语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。"因此在日常必威推荐 中,最重要的是要从幼儿感兴趣的事物出发,选择他们感兴趣的内容扩展话题,并相应地提供表达机会,鼓励幼儿积极表达,使幼儿真正地想说、敢说、爱说。


三、启发幼儿的早期阅读兴趣,提高幼儿的语言能力


根据幼儿的兴趣点选择他们喜欢的书籍进行阅读,让他们在阅读中提升语言表达能力。早期阅读活动主要为幼儿提供阅读图书的经验、前识字经验与前书写经验,帮助幼儿激发阅读的兴趣,认识书面语言和口头语言的对应关系,掌握一定的早期阅读的技能。这类活动的内容表现在以下特点:(1)提升幼儿的阅读环境。教师要在必威推荐 过程中,根据不同的场合,让幼儿掌握语言的表达,在特定的环境中让幼儿提升语言能力,提升他们的语言知识。(2)有整合的阅读内容。教师要根据不同的阅读内容,将口头语言表达形式和书面语言表达形式结合起来,使学生在学习其他知识的同时提升语言表达能力。在幼儿阅读以后,教师要帮助幼儿学习不熟悉的内容。


四、语言必威推荐 的未来展望


语言必威推荐 的构建不是一朝一夕就能掌握的。语言必威推荐 可以培养优秀的教师,提高教师的必威推荐 水平,增强教师的教改能力,巩固教师必威推荐 的基本技能,这些反过来促进课堂必威推荐 效率,课堂效率上去了,幼儿的负担就减轻了,那么幼儿学习的兴趣就大大增强了,幼儿的兴趣一旦提高了,那必威推荐 的课堂气氛一定很活跃,这样幼儿的学风就正了,学习的积极性就加强了,必威推荐 效果肯定是好的。


结论:总之,教师的教的目的是让幼儿轻松愉快地学,而幼儿的学又是教师教的出发点,这种循环往复的必威推荐 过程,全靠语言必威推荐 来支撑,所以打造语言必威推荐 就是最关键的一个环节,我们必须把它落实好。作为一名优秀的幼儿园教师,必须给幼儿树立积极的榜样作用,从而更好发挥教师语言的榜样和示范带动作用,消除其中存在的不良因素,让孩子在我们健康的语言环境中快乐的成长!

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